1ª Feria del Coaching en Zaragoza. Martes 3 mayo en @CIEMZaragoza. Vía @Edupaths

Más información e inscripciones

 

Guía sobre Empleabilidad Vía @Lanzaderas_EES @FundacionTEF

 



 

Fundación Telefónica ya lanzó las exitosas Lanzaderas de empleo, y más recientemente la web "Todos incluidos en LinkedIn"!

 

En esta ocasión ha publicado junto con 20Minutos una guía sobre la empleabilidad.

¿Qué se puede encontrar en esta guía?

1. Una explicación en profundidad de Las 10 claves de la Empleabilidad.
2. Recomendaciones para elaborar un buen currículum vítae.
3. Consejos para hacer una buena entrevista de trabajo.
4. También se hablarán de proyectos como:

• Lanzaderas de Empleo
• Think Big
• "Todos incluidos en LinkedIn"
• Empleo Digital.
• Hackathon "Todos incluidos"

Descarga gratuita

XIV Jornada de Orientación Profesional 2016. 11 de mayo en Zaragoza. Vía @inaempleo

 

HORARIO

 

09:00    Acreditaciones
09:30    Inauguración oficial
09:45    Conferencia inaugural
11:00    Pausa café
11:30    Mesas redondas (I y II)
13:00    Mesas redondas (III y IV)
14:30    Comida
16:00    Talleres
19:15    Acto de cierre
19:45    Clausura  

 

PROGRAMA

CONFERENCIA INAUGURAL
Nómadas del conocimiento: revolucionando el mundo del trabajo y la educación.
Raquel Roca. Licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Consultora de Personal Branding y Profesora del Postgrado de Experto en Marketing Digital y del Master en la Gestión del Talento en la era digital.

MESAS REDONDAS

MESA I. Retos para el empleo Juvenil
Presenta y modera. CEOE Aragón y Cepyme Aragón. 

• Escuelas de Segunda Oportunidad. Una herramienta para el empleo juvenil.                                                                                                                                                                                       

​          José María Usón. Responsable de Formación. Fundación Federico Ozanam.

• Certificado Europass. 

​                  Mª Goretti Alonso de Castro. Directora de la Unidad de Formación Profesional  y Europass. Servicio Español para la Internalización de la Educación (SEPIE).

• Emprendiendo con valores. 

​                  Raúl Contreras. Socio-cofundador de Nittua, Plataforma para el cambio social.

MESA II. Innovación en la Orientación
Presenta y modera. INAEM

• Intervención social frente al desempleo: Lanzaderas de Empleo y Emprendimiento solidario.  

​                  Rocío Pérez Guardo. InnÓrbita Instituto para el Liderazgo Social. Fundación Santa María la Real del Patrimonio Histórico.

• La marca personal, aliada del talento ante lo desconocido. 

​                   Arancha Ruiz. Especialista en talento y marca personal.                                                                                                                                                                                                                                    

• Orientación socio-laboral en personas con discapacidad intelectual: nuevos enfoques. 

​                   Elías Vived Conte. Psicólogo y Profesor de la Universidad de Zaragoza.

MESA III. El/la Orientador/a del siglo XXI
Presenta y modera CC.OO y UGT

• El Maletín TIC del Orientador/a 3.0. 

​                  Antonio Guirao. Profesor de Orientación Laboral en Instituto El Palma, Orihuela (Alicante).

• ​Las emociones en orientación profesional: MINDFULNESS. 

​                  Paco Royo. Psicólogo y  Orientador de Secundaria en el Colegio Juan de Lanuza, Zaragoza.                                                                                                                                                   

• El periodismo al servicio de la orientación laboral.

​​                 Javier Peña. Director y Periodista de la web Portalparados.

MESA IV. Sinergias Empresas-Orientación
Presenta y modera. Dirección General de Planificación y Formación Profesional.

• Experiencia de Formación dual en la Empresa. 

​                   José María Alejandre Sebastián. Jefe de RRHH en Mann Hummel Iberica SAU.

• Profesionales comprometidos con la mejora de la empleabilidad: programa “Apadrinando el talento”.

​                  Gema Guzmán González. Técnica de Proyectos de Fundación Princesa de Girona.  

• Claves para una eficaz colaboración entre Orientación y Empresas. 

​​                   Elena García Pont. Consultora en Recursos Humanos.
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TALLERES

• I. Acción-reacción. Realidades del mercado laboral.

​​                   Elena García Pont.  Consultora en Recursos Humanos.

• II. Documentos Europass. 

​                   Aurora Lázaro Nonay. Asesora Técnica Docente. Centro Nacional Europass. SEPIE (Servicio Español para la Internalización de la Educación).

• III. Qué busca el headhunter: marca personal y empleabilidad.

​                   Arancha Ruiz. Especialista en talento y marca personal.

• IV. Principios y herramientas del Programa Lanzaderas de Empleo y Emprendimiento Solidario aplicados a otros programas de formación y orientación laboral. 

​                   Rocío Pérez Guardo. InnÓrbita Instituto para el Liderazgo Social. Fundación Santa María la Real del Patrimonio Histórico.

• V. Las emociones en orientación profesional: MINDFULNESS. 

​                   Paco Royo. Psicólogo y  Orientador de Secundaria en el Colegio Juan de Lanuza.

• VI. Gestión de la búsqueda de oportunidades de empleo y de la comunicación con desempleados/as. 

​                   Javier Peña. Periodista y Director de la web portalparados.

• VII. Herramientas TIC para la Orientación Laboral. 

​                    Antonio Guirao. Profesor de Orientación Laboral en Instituto El Palmar en Orihuela (Alicante).

• VIII. Emprendiendo con valores.

​                   Raúl Contreras. Socio-cofundador de Nittua, Plataforma para el cambio social.
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ACTO DE  CIERRE
Teatro Indigesto: Orienta-Acción. 

Más información e inscripciones: http://www.jornadas-orientacion.es/

Guía para trabajar este verano en Europa (SEPE- EURES)

Descarga gratuíta

VII Informe Adecco ¿Dónde encontrar empleo si estás en paro? #EmpleoAdecco Vía @Adecco_prensa

Descarga informe completo

Nace Vinummedia.com, una web de vinos y algo más. Vía @vinummedia

Reproduzco nota de prensa de Carlos Schölderle, Director de vinummedia.com

Tenemos el agrado de anunciar el nacimiento de una nueva web de vinos y algo más: http://www.vinummedia.com

Somos un grupo de profesionales cuyo principal objetivo es informar. Nuestros pilares son Cultura, Sociedad y Vino.


En Vinummedia pretendemos ser un referente de nuestra cultura.
Cultura que va desde un buen escrito, una buena historia o simplemente compartir una buena charla con un buen vino.


En Vinummedia trabajamos por la comunicación, somos comunicadores sociales y nos comportamos como tal.

Somos redactores de cultura, sociedad, moda, y todo aquello que vincule nuestro trabajo con nuestro medio.

Esperamos que disfruten.

 

Formación, empleabilidad y nuevas profesiones en España. Vía @adigital_org

La Asociación de la Economía Digital en España ha publicado este extenso informe que para mí no tiene desperdicio. Muy completo, y con interesantes conclusiones.

Extracto algunos gráficos e ideas que me han parecido más relevantes.

Algunas conclusiones sobre las grandes empresas.  

➔ La transformación digital ha cambiado los procesos de selección. Es posible argumentar a partir de lo visto como la transformación digital está impactando directamente en los procesos de selección y, por tanto, en lo que buscan las empresas y la empleabilidad de los potenciales contratados. 

➔ Tener un buen conocimiento en digital es necesario pero no suficiente para acceder a determinados puestos. Como hemos visto, las empresas valoran cada vez más la actitud y la motivación del empleado y juega un papel determinante en el proceso de selección.  

➔ La formación en digital pasa cada vez más por el entorno de la empresa.  Las empresas necesitan formación específica, práctica y adaptada a su modelo de trabajo. La educación tradicional parece estar perdiendo parte de su valor, pero los nuevos modelos de colaboración con las instituciones de formación, más directos y con mayor comprensión de sus necesidades, disponen de un espacio relevante.   

Algunas conclusiones sobre instituciones formativas en relación al ámbito digital.  

 Coexisten dos modelos formativos, con objetivos y enfoques diferentes. Mientras que en el modelo especializado, la adaptación al mercado es la norma que estructura la propuesta, atravesado por las nuevas formas y necesidades que plantea el trabajo digital, el modelo universitario busca un enfoque más integral que permita a sus alumnos disponer de una perspectiva profesional amplia.

 La mayor cercanía al sector productivo de las instituciones bajo el nuevo modelo digital favorece su adaptación rápida a las demandas.  Por sus propios objetivos, la Universidad requiere de un mayor tiempo para realizarlas, y siempre de una manera complementaria.

 Mientras que las instituciones especializadas en digital disponen de un alumno ya motivado por lo digital, la Universidad se halla en un contexto más complejo, debe empezar dando una base suficiente que permita a los alumnos avanzar en posteriores aprendizajes.

 Y en línea con ello, mientras que las especializadas dan una formación avanzada, la Universidad funciona trabajando sobre las competencias digitales básicas que debe disponer cualquier egresado.  

Algunas líneas de trabajo para la empleabilidad y las competencias digitales. 

Sin pretender cubrir todas las posibilidades, resulta claro que existe un potencial de mejora de la empleabilidad de la población activa española, que pasa por una mejora de su formación en el ámbito digital.  

A este respecto, cabe mencionar:  

➔ Es importante realizar una labor de divulgación sobre las competencias digitales, como forma de transformar su imagen y evitar que queden como un campo de saber inaccesible a la mayor parte de la población. Específicamente, se debería romper con el binomio “digital” y “titulación universitaria”.  ➔ Igualmente, parece importante comunicar que la formación ya no es solo conocimiento, sino que se encuentra acompañada de una actitud diferente: más flexible, más motivada, más orientada a la innovación y al cambio. No hay un conocimiento permanente en la nueva economía digital, sino que se requiere la adaptación al cambio y el aprendizaje constante como elementos centrales. 

➔ La población desempleada es la que menos consciente es de la importancia de esta formación en su empleabilidad futura. Existen aquí un gran campo de trabajo para incrementar las posibilidades de encontrar un empleo. Algunas experiencias recientes señaladas por las instituciones formativas así parecen atestiguarlo.  

➔ Las empresas tienen dificultades para encontrar estos perfiles profesionales cuando los buscan. Parece apuntar a la posibilidad de genera espacios de encuentro entre empleadores y demandantes de empleo centrados lo digital.  

➔ De cara a la formación, las empresas van a requerir cada vez propuestas más adaptadas a sus necesidades, por lo que parece que existir un espacio de colaboración natural con las instituciones de formación.   

Fuente: Adigital.org 

Descarga gratuita

Yo pago el escaqueo fiscal de las grandes empresas. Vía @OxfamIntermon

www.noalescaqueo.org

Campaña de www.oxfamintermon.org

Indicadores sintéticos de las Universidades Españolas. IVIE, Fundación BBVA.

La Fundación BBVA y el Ivie publican la cuarta edición de U-Ranking, con 61 universidades públicas y privadas.

La cuarta edición de U-Ranking confirma que las mejores universidades de España se sitúan -en su mayoría- en las grandes áreas metropolitanas. Sus resultados triplican los de las menos productivas gracias a su potencia investigadora y a las oportunidades de realizar con intensidad actividades de transferencia tecnológica en su entorno. En cualquier caso, los resultados docentes, en investigación y en transferencia de las universidades españolas son muy diferentes, reflejando su distinta especialización, el desigual desempeño de sus funciones, la influencia más o menos favorable de sus entornos y su dispar dimensión.

 

Otros mensajes del Informe son: 

• Las universidades públicas dominan el ranking general, pero hay una gran diversidad entre instituciones, tanto por sus características como por sus resultados. En los índices de rendimiento docente presentan diferencias entre las primeras y las últimas universidades del ranking de hasta un 50%, y en los resultados de investigación las mejores doblan a las de peores registros.
• En la docencia hay menos heterogeneidad y sobresalen las universidades privadas, muy concentradas en la formación, pero escasamente investigadoras, situándose en conjunto un 36% por debajo de la media en investigación.
• La heterogeneidad del sistema universitario y de sus entornos permite distinguir siete grupos de universidades diferentes por sus recursos y características. Sobresalen por sus resultados los grupos integrados por universidades altamente especializadas y grandes de Barcelona, Madrid y Valencia.
• Cataluña posee el mejor sistema universitario, seguida por Cantabria, Comunitat Valenciana, Navarra, Illes Balears y Madrid.
• El sistema universitario público se ha estancado en sus resultados docentes e investigadores respecto a la edición de 2015 pero ha mejorado en patentes.
• La web de U-Ranking permite comparar más de 2.700 grados universitarios oficiales de 831 escuelas y facultades correspondientes a 61 universidades, 48 públicas y 13 privadas, que representan el 95% del sistema universitario.

Descarga gratuita del informe

Entrega XI Premio Joven Empresario Aragón 21 Abril. Vía @ajearagon

Asistencia gratuita a la Gala de Entrega el 21 de abril a las 19:00 h. en Ibercaja Patio de la Infanta enviando un mail a info@ajearagon.com